We are Han Siaw Hui and Alice Tang Swee Chin from IPGKI =) Both of us as a teacher to be would like to share what we have learn to all~
Pengenalan
Pendekatan
pemulihan merupakan suatu kaedah rawatan dan pemulihan yang dianggap penting pada
masa kini bagi menangani masalah yang dihadapi oleh murid-murid yang gagal
menguasai kemahiran 3M iaitu membaca, menulis dan mengira. Di samping itu,
program pemulihan yang dilaksanakan ini juga dapat memberi ruang kepada
murid-murid yang rendah intelek untuk mendapat peluang pendidikan yang sama
seperti yang dinikmati oleh murid-murid normal.
Program
Pemulihan telah dilaksanakan semenjak tahun 60-an bagi membantu murid-murid
sekolah rendah yang menghadapi masalah pembelajaran khususnya masalah menguasai
kemahiran 3M. Penguasaan kemahiran asas 3M di peringkat awal terutama di Tahun
1 adalah amat penting untuk mengatasi “Academic Deficit” dalam kalangan
murid-murid sekolah rendah daripada berterusan hingga ke sekolah menengah. Dalam
erti kata lain, semua murid Tahap 1 harus dan mampu menguasai kemahiran asas
iaitu membaca, menulis dan mengira. Hal ini bermakna murid-murid Tahap 1 mesti
mencapai kompetensi yang disasarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.
Program
KBSR (Kurikulum Baru Sekolah Rendah) menitikberatkan strategi pengajaran secara
kumpulan. Murid-murid diajar mengikut kebolehan mereka supaya mereka dapat
menguasai kemahiran asas 3M tersebut mengikut tempoh masa yang ditetapkan. Bagi
murid-murid yang masih belum berjaya menguasai kemahiran tersebut, mereka
haruslah menjalani program pemulihan. Melalui program pendidikan pemulihan ini
sama ada dalam kelas biasa atau kelas khas, diharapkan murid-murid tersebut
mendapat peluang meneruskan pelajaran mereka seperti murid-murid biasa.
Rumusannya,
perbezaan minat, pengalaman, bakat dan gaya belajar individu murid
mengakibatkan segolongan murid lebih lambat atau ‘terkebelakang’ menguasai sesuatu kemahiran berbanding rakan
sebayanya. Sekiranya mereka tidak diberi pengajaran pemulihan, mereka mungkin
gagal memperoleh pendidikan yang perlu dan potensi mereka akan terbenam. Justeru,
melalui program pemulihan khas, keperluan-keperluan murid berpencapaian rendah
dikenal pasti dan dipenuhi.
